我说你摆

效果

玩之前 vs 玩之后

同样看到35，孩子的变化

😕 玩之前

35是什么？不知道怎么拆

看到35，只知道是个数
不理解里面有几个十、几个一

35 ❓ 🤔

🎉 玩之后

3张卡片+5块积木！

一眼就知道35=3个十+5个一
用积木秒摆出来！

🎴🎴🎴 + 🧱🧱🧱🧱🧱 = 35

锦囊

让孩子更喜欢的小技巧

三个锦囊，让游戏更好玩

👑

让孩子当大师

你说数字，大师来摆！孩子有掌控感，更愿意参与

🤪

故意摆错让孩子抓

23摆成2块+3张，让孩子发现"不对！搞反了！"超有成就感

🎁

整十数是惊喜

60=6张+0块，"0块积木"会让孩子觉得新奇有趣

准备

材料清单

家里就有，30秒搞定

核心就两样东西：代表10的和代表1的！

必备材料

🎴 10张以上卡片（代表10）
便利贴写10、扑克牌、任何小卡片都行
🧱 10块以上小物件（代表1）
积木、乐高、糖果、棋子、小石子都行

加分道具

📊 位值格（十位｜个位分隔板）
用纸画两个格子，标上"十位"和"个位"
🎯 数字卡片（0-9）
可以让孩子先摆数字再摆积木

💡 关键是区分！卡片和积木要明显不同，让孩子一眼就能分清「这是10」「这是1」

脚本

照着说就行！

5步对话，妈妈直接照着念

别担心不会演，照着下面的台词说就好
重点是让孩子动手摆！

开

开场设定

🎬 摆数大师登场

把卡片和积木摆在桌上，介绍规则

👩

妈妈

今天我们来玩一个「我说你摆」的游戏！
你就是摆数大师！

👩

（指着卡片和积木）

看，这是我们的宝贝——
1张卡片=10，1块积木=1

👩

我说一个数，你用卡片和积木摆出来，行不行？

👦

孩子

行！

🎯

规则要清晰

一定要让孩子记住：1张卡片=10，1块积木=1。可以让孩子重复一遍确认

1

第一步

🔢 简单入门：摆23

从简单的两位数开始，建立基本概念

👩

妈妈

摆数大师，请摆出——
23！

👦

孩子

（开始摆）

嗯...23...

👩

（如果孩子犹豫，可以引导）

23里面有几个10呀？

👦

2个10！

👩

对！那还剩几个1？

👦

3个1！

（拿2张卡片+3块积木）

👩

（竖起大拇指）

太棒了！2张卡片+3块积木=23！
摆数大师厉害！

✅

23 = 🎴🎴 + 🧱🧱🧱

2

第二步

📈 逐渐进阶：摆45、17

多练几个，强化「几个十+几个一」的理解

👩

妈妈

下一个——45！

👦

孩子

（摆4张卡片+5块积木）

4张卡片，5块积木！

👩

完美！再来——17！

👦

（摆1张卡片+7块积木）

1张卡片，7块积木！

👩

摆数大师越来越快了！👏

💡

让孩子说出来

鼓励孩子边摆边说「几张卡片，几块积木」，说出来能加深理解

3

第三步

🎁 整十数挑战：摆60

整十数是特殊情况——个位是0，没有积木！

👩

妈妈

挑战题来了——60！

👦

孩子

（可能会犹豫）

60...6张卡片...然后呢？

👩

60里面有几个1呀？

👦

0个！

👩

对！所以要摆几块积木？

👦

（恍然大悟）

0块！不用摆积木！

👩

（夸张表情）

哇！6张卡片+0块积木=60！
0块积木！好神奇！

🎯

60 = 🎴🎴🎴🎴🎴🎴 + （没有积木！）

🌟

整十数的惊喜

「0块积木」这个发现会让孩子觉得很有趣！可以多问几个：30、50、90

4

第四步

🤪 装傻强化

妈妈故意摆错，让孩子发现并纠正！

👩

妈妈

摆数大师，换我来摆，你来检查！
我要摆23...

👩

（故意摆错：2块积木+3张卡片）

好了！2块积木，3张卡片！
这就是23，对吧？

👦

孩子

（发现问题）

不对！你搞反了！

👩

（装傻）

哪里不对？2+3不就是23吗？

👦

不是的！3张卡片是30，2块积木是2
你摆的是32，不是23！

👩

（恍然大悟）

哦对！23应该是2张卡片+3块积木！
摆数大师眼睛好尖！

🎭

表演提示

装傻要像真的不懂！孩子纠正你的时候会特别有成就感

5

第五步

🔄 角色反转：孩子出题

让孩子当出题者，巩固理解

👩

妈妈

摆数大师太厉害了！
现在你来出题考考我吧！

👦

孩子

好！你摆78！

👩

（摆7张卡片+8块积木）

7张卡片，8块积木，是78吗？

👦

对！

👩

再出一个！我还能摆！

👑

出题者视角

孩子出题时需要自己想清楚答案，这比做题更能锻炼理解力

应对

遇到问题怎么办？

常见情况，轻松化解

用位值格帮助区分！画两个格子，左边写「十」，右边写「一」。卡片只能放十位，积木只能放个位。这样物理上就分开了。

先玩「积木变卡片」的打包游戏！让孩子亲手把10块积木打包成1张卡片，体验10个1=1个10的过程。理解了打包，再玩摆数就顺了。

引导孩子发现：60就是6个10，加上0个1。问他「60里面有几个1？」当他说「0个」的时候，再问「那要摆几块积木？」答案是0块！这个发现会让孩子觉得很神奇。

太好了！这正是「数字侦探」玩法！你摆好积木，让孩子说「这是几个十几个一」。两种玩法交替进行，正向反向都练到。

不强迫！玩5-10分钟就够了。可以在生活中自然练习：「这袋糖有34颗，几盒几颗？」「电视上那个数字78，几个十几个一？」

进阶

玩熟了？试试这些！

3个变体，继续巩固

👀

看数说数

反过来！
看摆好的卡片和积木
说出是几个十几个一

⚡

速度挑战

限时摆数比赛！
5秒内摆出指定的数
越来越快就是熟练了

🎲

骰子出题

扔两个骰子
组成两位数来摆
比如扔出3和5，摆35或53