数学故事

效果

玩之前 vs 玩之后

同样一道应用题，孩子的变化

😓 玩之前

只会机械计算，不懂题目意思

看到数字就加或者减
不理解为什么是加法、为什么是减法

47+25=? 🤔 为什么是加？

🎉 玩之后

秒懂题意，还能自己编题！

一听「给了」就知道是加法
还能发现妈妈编的题有问题！

给了→加法 ✨ 自己会编题！

锦囊

让孩子更喜欢的小技巧

三个锦囊，让游戏更好玩

👑

权力反转

让孩子当出题老师，妈妈当答题学生。出题比做题更有成就感！

🍬

生活情境

用孩子熟悉的场景：糖果、玩具、小动物。熟悉的东西更容易理解

🤪

故意犯错

妈妈编不合理的题让孩子来纠正。抓错的快感让孩子更投入！

准备

材料清单

随时随地，张嘴就能玩

这是一个纯口述游戏，不需要任何道具！

必备材料

🗣️ 一张嘴
用来编故事、出题目
👂 两只耳朵
用来听孩子的精彩回答

加分道具

📝 纸笔（记录有趣的题目）
孩子编的题可以收藏起来
🍬 小道具（糖果、积木）
用来验证答案、增加真实感

💡 随时随地都能玩！等车、散步、做饭时都可以来一局数学故事

脚本

照着说就行！

5步对话，妈妈直接照着念

别担心不会演，照着下面的台词说就好
夸张一点，孩子会更开心！

开

开场设定

🎬 故事大王登场

找一个轻松的时刻，开始今天的数学故事游戏

👩

妈妈

今天我们来玩一个超好玩的游戏！
叫做「数学故事」！

👩

你想当故事大王吗？
故事大王可以编数学题考别人哦！

👦

孩子

我要当！我要考妈妈！

👩

好！不过故事大王要先学会编故事
妈妈先示范一个给你看！

🎭

表演提示

用期待的语气说「故事大王」，让孩子感受到这是一个很厉害的角色

1

第一步

➕ 妈妈示范：加法故事

目的：让孩子感受什么样的故事是加法

👩

妈妈

听好了，妈妈的故事来了！
小明有47颗糖，小红又给了他25颗
请问：小明现在有几颗糖？

👦

孩子

47+25...等于72颗！

👩

答对了！但是妈妈有个问题——
你怎么知道是加法，不是减法？

👦

因为...小红「给了」他糖，糖变多了！

👩

（竖起大拇指）

太棒了！「给了」就是加上去
糖变多了，当然要用加法！

💡

关键点

一定要追问「你怎么知道是加法」，这比算对更重要！

2

第二步

➖ 妈妈示范：减法故事

👩

妈妈

再来一个故事！
超市里有83个苹果，卖掉了56个
请问：还剩几个苹果？

👦

孩子

83-56...等于27个！

👩

答对了！这次为什么是减法呢？

👦

因为苹果「卖掉了」，变少了！

👩

完全正确！「卖掉」「吃掉」「送走」
都是变少，要用减法！

📚

故事大王秘诀：变多→加法，变少→减法

3

第三步

👑 孩子编题（核心环节）

重点：这是整个游戏最重要的环节！让孩子当出题者

👩

妈妈

好了！现在你是故事大王了！
请你编一道数学故事题，考考妈妈！

👦

孩子

嗯...小兔子有32个胡萝卜，
又种出来15个，现在有几个？

👩

（假装认真思考）

让妈妈想想...32+15...是47个！
故事大王，我答对了吗？

👦

对！妈妈真聪明！

👩

我想问问故事大王——
你这道题是加法还是减法？为什么？

👦

是加法！因为胡萝卜变多了！

🎯

核心环节

编题比做题更能检验理解！孩子能编出合理的题，说明真的懂了

4

第四步

🤪 装傻环节（抓错快感）

目的：通过「不合理的题目」强化孩子对减法的理解

👩

妈妈

轮到妈妈出题了！听好——
小明有20颗糖，吃掉了35颗...

👦

孩子

等等！20颗糖怎么够吃35颗？

👩

（假装惊讶）

哎呀！被你发现了！
妈妈的题目有问题对不对？

👦

对！只有20颗，不能吃35颗！不够！

👩

故事大王太厉害了！
原来减法要够减才行！
不能从少的里面减多的！

💥

抓错快感

让孩子发现大人的错误，成就感爆棚！同时深刻理解减法的限制条件

5

第五步

🚀 挑战升级（可选）

如果孩子玩得很开心，可以增加难度

👩

妈妈

故事大王，你太厉害了！
敢不敢挑战更难的？

👩

挑战1：两步故事
小明有30颗糖，吃掉5颗，又买了12颗，现在有几颗？

👩

挑战2：带进退位
动物园有47只猴子，又来了38只，现在有几只？

👩

挑战3：让孩子编两步题
故事大王，你能编一道有两个动作的故事吗？

🏆

能编出合理的两步应用题 = 真正理解了加减法！

应对

遇到问题怎么办？

常见情况，轻松化解

这正是学习机会！不要直接说「错了」，而是假装计算：「20-35...咦，我算不出来，是不是题目有点问题？」让孩子自己发现问题比你指出更有价值。

给关键词提示：「用糖果编一个」「用小兔子编一个」「编一个有『给了』的故事」。也可以开头帮忙：「小猫有15条鱼...然后呢？」

给减法关键词：「吃掉、送走、卖出、飞走、跑掉」。或者玩填空：「小明有50颗糖，____了20颗，还剩？」让孩子填中间的动作词。

不急着纠正！问「你确定吗？要不我们用糖果摆一摆验证？」或者「让妈妈也算一遍，看看我们答案一不一样」。用验证代替纠正，保护孩子的积极性。

换个角色！让孩子当「题目警察」，专门抓妈妈编的错题。妈妈故意多编几道有问题的题，让孩子享受抓错的快感。

进阶

玩熟了？试试这些！

3个变体，继续巩固

🔗

故事接龙

妈妈编上半句
「小明有30颗糖...」
孩子编下半句和问题

🛒

生活采访

在超市、动物园里
看到什么编什么
「这里有几个苹果...」

🎨

故事画师

孩子编完题后
把故事画出来
图文并茂更好玩