回答几个简单问题，精准定位孩子在能力图上的位置
孩子已经完成了「数和计算的理解」和「数数计算」模块，正处于向「会20以内加减法」跨越的阶段。
基于问卷答案推断的能力状态（不含之前的标记）
展示本次诊断、能力图标记、以及融合后的最终结果
根据诊断结果，推荐以下关键节点的攻克指南：
建议先检查「10的配对」是否内化。问孩子「3配几等于10」，如果需要想很久，说明还没内化，需要先用「凑10拍拍拍」等游戏巩固。