第一阶段 · 节点 2/9
数数计算加减
用数数的方式完成加减法，可以数手指，能算对就行
📖 什么是"数数计算"？
用数数来做加减法，是从"会数数"到"会计算"的过渡阶段：
- 全部数：3+2，把3个和2个放一起，从1数到5
- 接着数：3+2，从3开始，接着数4、5
- 大数接着数：2+5，从大数5开始，数6、7
这个阶段允许数手指、数实物，重点是理解加减法的含义。
掌握标准
10以内加减法，用数数方式能算对
📋 需要练习的子能力
- 数实物/图形/手指：从具象到抽象，逐步过渡
- 全部数→接着数：从低效到高效的计算方式
- 理解加法：合起来、一共、加上
- 理解减法：拿走、还剩、去掉
- 加减互逆：理解3+2=5和5-2=3的关系
🎮 推荐玩法
手指算术
一只手出3，另一只手出2，一共几个手指？
水果故事
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停车场游戏
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骰子加法
掷两个骰子，加起来是几？
💡 小贴士
这个阶段允许数手指，不要急着禁止
从"全部数"慢慢引导到"接着数"，效率会提高
用故事情境，帮助理解"合起来"和"拿走"
不急着追求速度，理解比速度更重要
🧪 检验方式
给孩子出几道题，看看能不能算对（可以数手指）：
- 3 + 2 = ?
- 5 + 4 = ?
- 7 - 3 = ?
- 9 - 5 = ?
通过标准
能算对，过程可以慢，可以数手指